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不独有进步开放办学水平,郧阳师范高专案办公

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不独有进步开放办学水平,郧阳师范高专案办公

新年伊始,十堰市政府召开支持郧阳师专建设发展的专题协调会;省教育厅召开专题会议研究郧阳师专学前教育发展问题;华中师大与郧阳师专签订了对口支持合作协议,伴随着一批校外实习实训基地建设的不断推进,我校开放办学取得了长足的进步。教代会期间也有代表提出了内修校志、外联校友、寻求社会资金支持等意见,体现了广大教职工对学校开放办学的新期待。开放办学的理念是以我国经济发展方式转变,对外开放水平提高为时代背景的,是学校主动适应社会主义市场经济条件下高校竞争,积极服务地方经济社会发展需要,不断提高自身社会贡献率的重要发展思维。新任领导班子一上任就提出了坚持开放创新,破解发展难题,打造学校特色的办学理念,并以尽可能的速度顺利实现学校办学主体从丹江到十堰城区的战略转移,为开放办学创造了良好的外部条件。随着建设、发展的顺利推进,学校不仅和兄弟院校、地方中小学及教育主管部门扩大了联系,而且主动接受地方政府部门管理,为学校建设发展赢得良好的外部环境。学校开放办学的理念也越来越清晰,开放办学的步伐也越来越坚定,开放办学的成果也越来越丰硕。开放办学体现的是办学的高度自由,比如开放的师资、开放的生源、开放的课堂、开放的专业等,什么样的优秀人才都可以来校任教,什么层次的优秀学生都可以来校就读,并且能够自由选专业、自由选老师,自由就业,从而实现大学生涯发展规划的高度自由,真正为人的自由全面发展服务。支撑这种高度自由的办学模式的,并非主观上的随意性,相反这是一种高度规范化、制度化,开放性的办学理念。市场经济条件下的高校竞争,其结果无非是优质资源不断向优秀高校配置。开放的高校不但要有虚怀若谷、海纳百川的气度,并且要拥有高档次的教学条件,优化的育人环境,以及一批有着较强影响力的学科专业及其领军人物,开放办学的自信心也恰恰在此。近年来,郧阳师专在打造自身特色的基础上,本着优势互补、合作共赢的原则不断加强校企合作、校地合作,承办了十堰及周边中小学参加的大学生实习研讨会并建立实习基地,与多家旅游企业签订合作协议。特别是近来学校积极响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》有关精神,通过整合资源,创造条件,主动向上争取到了开办学前教育专业、打造幼师师资培养示范校的政策。此次教育转型不仅仅是学校应对当下高校竞争的权宜之计,更体现了学校领导层对钱学森之问的理性思索,因为大师的培养必须从娃娃抓起,着力发展学前教育专业,打造幼师师资示范校就是在支持国家和民族这一伟大的事业,就是在提高自身社会贡献率。2011年,校党委明确提出了重点抓转型、全面抓管理、持续抓建设、全力抓升本的工作思路。在新的发展思路引领下,学校会不断推进内涵、外延发展,力促升本的实现,而升本必将使更多的优秀师资和优质资源流入学校,开放办学的水平也必将得以持续提升。(一粟)开放办学理念 适应高校竞争

打造区域性中心城市的人才摇篮郧阳师范高等专科学校办学纪实图片 1学校正大门图片 2校园美景图片 3校园美景图片 4文化景观文以载道 记者 叶克西李功航 特约记者任自玲 2014年4月17日,郧阳师专汉水文化基地顺利通过省专家组论证,作为湖北省重点人文社科基地开始正式立项建设。此次全省获得省级社科基地立项建设的学校名单,包括武汉大学在内共19所,郧阳师专是唯一一所专科学校。郧阳师专汉水文化的研究获得丰硕的成果,为社会的经济建设和文化建设做出了突出的贡献,也铸就了该校科研工作第一大特色品牌的成果,这是师专近年来特色办学的一个缩影。  郧阳师专是一所设立在鄂西北山区的省属高校,办学历史悠久,为当地社会经济发展做出了巨大贡献。学校自1954年创建以来,一直致力于农村基础教育师资培养。1975年举办高等教育,1977年为华中师范学院郧阳分院,1978年由国务院批准成立郧阳师范专科学校,1997年到2009年,先后与湖北大学、湖北师范学院联合主办师范类本科教育。近四十年来,为社会输送了中小学教师和各类专门人才8万余名。十堰市教师70%为郧阳师专毕业生,各乡镇行政管理干部30%毕业或受训于郧阳师专,因此,多年来被社会誉为鄂西北基础教育的脊梁。  学校现有十堰丹江两个校区,校园面积1076亩,校舍面积40万平方米,馆藏图书近120万册。设有中文、外语、政法与旅游、数学与财经、物理与电子工程、生物化学与环境工程、艺术、计算机科学、教育、体育等11个教学系,开办46个专科专业,面向全国21个省(市)招生,2011年作为湖北省试点开始招收五年一贯制学前教育专业学生。学校现有全日制在校生12000余人,教职工800余人,专任教师700余人,其中有高级职称180余人,具有博士、硕士学位的300余人。在近四十年的高等专科教育过程中,学校积累了丰富的办学经验,具有较高的人才培养水平。2005年学校顺利通过高职高专院校人才培养工作水平评估,获优秀等次。2011年顺利通过高等职业院校人才培养工作评估。目前,学校有国家级精品课程2门,省级精品课程11门,省级重点专业7个,中央财政支持建设重点专业2个;省级教学团队2个,楚天技能名师教学岗位12个,湖北名师1位;中央财政支持职业教育实训基地2个,湖北省高校省级实习实训基地1个;湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目2个,教育部、财政部国培计划子项目2个。省级高校教学成果二等奖2项、三等奖2项,省社科成果三等奖2项。  近年来,郧阳师专坚定走内涵发展道路,高度重视教学科研,注重发挥学科专业优势,主动服务地方经济社会发展。2009年秋季,师专办学主体迁入十堰城区后,郧阳师专适时提出了培育办学特色、服务地方建设的工作思路,紧紧抓住鄂西生态文化旅游圈建设、十堰区域中心城建设,发挥学校文理科优势,切实加强校地合作、校企合作,大力推进产学研相结合。图片 5走进十堰 欢乐师专大型广场音乐舞蹈会图片 6校园美景图片 72010年9月,郧阳师专成功举办新加坡幼儿园园长研习班图片 8崇文楼一角图片 9学校尚艺楼图片 10俯瞰运动场图片 11国家级电工电子实训基地学前教育发展快速推进  学校师范教育历史较长,几十年来,一直定位为社会培养中、小学合格师资,积累了师范教育方面的经验。2005年,学校在初等教育专业开始设置幼儿教育方向,2009年正式开办三年制学前教育专业,2011年经省教育厅批准,在全省率先开办五年一贯制学前教育专业,截止到2012年7月,已为社会输送学前教育毕业生2000多人。2011年和2012年,学校两次成功竞标教育部财政部国培计划农村幼儿教师培训项目和湖北省农村幼儿园素质提高工程项目,出色完成了农村幼儿教师师资培训、转岗教师培训、幼儿骨干教师短期培训等一系列培训任务,已为全省培训幼儿教师821人。2012年5月,由郧阳师专倡导发起成立了十堰学前教育联盟并承办了十堰市学前教育技能大赛,产生了良好的社会影响。现在,郧阳师专学前教育专业已经成为中央财政支持建设重点专业。  学校重视学前教育专业的师资队伍和教学条件建设。投入700多万元新建了十余个专业实训室,同时建立了36个校外实习实训基地。建成一栋总投资近6000万元、总建筑面积1.8万㎡、集教学、美术展览、音乐表演、形体训练、艺术节目编排等功能于一体的学前教育综合教学楼;建成一所总投资近3000万元、建筑面积近1万㎡、占地12亩的省级示范性幼儿园,良好的学前教育教学设施满足了迅速发展的学前教育专业教学、实训、科研的需要。

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净乐宫演出

图片 13文化景观明德阁图片 14文化景观行之道图片 15文化景观砚池图片 16 校园风光拼图

推动产学研主动融入区域经济发展  近两年,学校积极响应十堰经济产业转型发展需求,把鄂西生态文化旅游圈建设、南水北调水源区生态保护和库区农业发展作为研究和服务方向,对生物化学与环境保护专业群进行了集中改造和优化整合,以培养环境保护与监测的高素质专业人才。空气、土壤、水质,相关专业已全面展开了对十堰生态、环保的技术研究和应用。近三年来,郧阳师专教师成功申报与环保相关的校级以上教科研项目12项,如丁宗庆副教授发明的用数码相机摄像技术代替光谱仪测定水、食品、土壤及生物样品中污染物含量的技术,被湖北省科技厅认定为重大科技成果;刘光东教授承担的国家十一五科技支撑计划课题《丹江口水源区黄姜加工新工艺关键技术研究》2013年初顺利通过验收,使得加工黄姜生产皂素比原来减少95%的污水排放,这也是郧阳师专国家级科研项目重大突破。  迁入新校区后,郧阳师专又耗资近300万建设了700 平方米的园艺生物技术实训室---文洛式阳光板智能型温室大棚。承担现代园艺生物技术多项科研任务,其无土栽培技术全市唯一,在全省也处于领先水平,对于十堰地区园艺产业发展具有较强的引领、示范作用。去年以来,经过潜心研究,反复试验,该基地已经突破了国家一级重点保护野生植物红豆杉的人工繁育难题,红豆杉扦插技术已达到国内领先水平。  学校主动出击、加强合作,自觉为企业发展提供智力支持。与十堰隆茂行贸易有限公司华晨汽车4S店合作建立了郧阳师专汽车检测与维修实训中心;与十堰浩玥装备机电有限公司合作建立了郧阳师专机械与自动化实训中心并投入使用;利用郧阳师专汽车电子工程技术中心平台开展了汽车仪表总成和汽车传感器项目的研究工作,在服务中逐渐形成优势、创建特色,提高自身对地方经济社会发展的贡献率。图片 17学生宿舍时雨楼图片 18优秀校友来校上课 服务地方文化建设硕果累累  几十年来,学校积极发挥文化传承功能,主动承担了包括武当文化、汉水文化在内的区域特色文化研究和传承任务。成立了武当文化与社会发展研究中心、 汉水与十堰历史文化研究中心等学术团队,组织教师对地方历史文化资源进行挖掘、整理、研究,已正式出版发行了《武当文化概论》、《汉水文化概论》、《鄂西北革命史稿》、《鄂西北历史文化论纲》、《汉水文化论纲》、《十堰通史》、《武当旅游精华》、《十堰市历史文化十四讲》、《郧阳民俗文化》等一批较有影响的学术专著,其中8项研究成果获得省政府和十堰市政府社会科学研究成果奖。  学校先后主办或承办了汉水文化暨区域文化学术研讨会、武当与敦煌世界文化遗产保护学术研讨会、第一届海峡两岸武当文化论坛、武当道教与传统文化学术研讨会、第五届国际道教学术会议、第二届海峡两岸武当文化论坛等大型国际、国内以及区域性学术会议,极大地提高了学校在海内外学术界的地位和影响。  近十年来,学校30多位教师先后参与十堰电视台、湖北电视台、中央电视台等媒体关于武当文化、汉水文化、十堰历史文化等大型系列节目的录制、策划和创编。受襄阳市鱼梁洲经济开发区的委托,2012年,学校为襄阳市制定了《国家汉水(鱼梁洲)文化旅游综合试验区总体性方案》。同时,学校教师为本地七夕文化、女娲文化、诗经文化、沧浪文化等地方文化品牌的包装及相应景区景点的开发出谋献策,做了大量工作。湖北省武当文化研究会、十堰市旅游文化研究会、十堰市作家协会、十堰旅游刊物《大美十堰》编辑部等机构挂靠师专,学校成为十堰市地方文化研究基地和智库重镇,用实际行动推动地方文化建设,在服务中形成优势、创建特色,提高学校对地方文化建设的贡献率。  十二五期间,学校确立了申办本科院校的战略目标,探索形成了一体两翼的办学格局,建设区域性学前教育师资培养、培训基地,进一步加强职业技能专业的培养力度,努力把学校建设成为本地区最为靓丽、最有文化、最显特色、最富市场竞争力、最具社会影响力的高等院校。 (转载来源:)

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